Для шкільної пасіки

З усіх видів трудової діяльності, що підходять для шкільного продуктивної праці, найбільш доступно і корисно бджільництво. Це підтверджують статті про досвід деяких сільських шкіл в журналі «Школа і виробництво» і т.д. Розвиток і пропаганда шкільного бджільництва могли б зіграти важливу роль у вихованні молодих людей. Заняття їм у школі створює найсприятливіші умови для міжпредметних зв`язків всіх дисциплін, що вивчаються на практичному рівні.

Члени гуртків юних бджолярів, шкільних лісництв, учнівських виробничих бригад можуть займатися посадкою і вивченням медоносних рослин. У школі можна організувати випуск і реалізацію пчеловодного інвентарю в рамках учнівського підприємництва, так як на цю продукцію завжди є попит.

На кафедрі технології і методики викладання технології Омського педагогічного університету на базі навчальних майстерень ми організуємо виробничо-технологічну практику і виготовляємо вулики, рамки, контейнери для рамок, поїлки для бджіл і багато іншого. Студенти 5-го курсу нашої кафедри К.Шішков і І.Прудскіх розробили універсальні пристосування для оснащення дротом і електронаващіванія рамок від акумулятора і електричної мережі.

Пристрій для натягування дроту (рис. 1). На підставі 1 закріплені упори 4, 5 і 8, гвинтовий затиск 3, ролики 2, кронштейн 6 для установки бобіни з дротом і напрямна дроту 7. Перед натягуванням в бічних планках рамки строго посередині за допомогою кондуктора просвердлюють отвори по числу рядів дроту: для рамки 435х300 мм - п`ять-435х230 мм - чотири- 435х х145 мм - два. Верхні отвори роблять в 20 мм від верхнього бруска, а решта - на рівній відстані один від одного.

Рамку кладуть в лекало таким чином, щоб верхній брусок кутами впирався в упори 4, а нижній - в упори 8. Закручують гвинтовий затиск до тих пір, поки бічна планка НЕ притулиться до упору 5. Поступово змотуючи з бобіни, дріт пропускають в отвір направляючої, потім в нижні отвори рамки і через всі інші, огинаючи обертові ролики, які полегшують протяжку. Після цього дріт знімають з роликів і натягують, не допускаючи деформації рамки. Кінці закріплюють на бічних планках цвяшком або скручуванням. Потім послаблюють гвинтовий затиск і беруть із лекала рамку, готову для наващіванія.

Пристрій для наващіванія (рис. 2). На підставі 3 закріплені лекала 1 з контактами 2 - алюмінієвими пластинами, які з`єднані послідовно через тумблери 4 з джерелом живлення 5 (Трансформатор на 220/22 В від мережі або акумуляторної батареї). Переконавшись, що все тумблери вимкнені, рамку розміром 435х300 мм (435х230- 435х145 мм) з дротом кладуть на лекало. Дріт повинна щільно прилягати до контактів. На неї поміщають вощину так, щоб між листом і нижнім бруском рамки залишився зазор 4-5 мм, а верхній край щільно прилягав до верхнього бруска. Зверху кладуть скло, щоб рівномірно притиснути вощину до дроту. Потім на 5-7 с включають відповідний тумблер. (Одночасне включення декількох тумблерів неприпустимо!) При подачі напруги дріт нагрівається і вплавляется в вощину, яку попередньо протирають вологим тампоном, щоб вона не прилипла до скла.

А.К.РЕШЕТНІКОВ,
Ю.А.ПАНОВА

Омський державний
педагогічний університет

Поділися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Схожі